FeCiTElx 2017

FeCiTElx son las siglas de la Feria de la Ciencia y la Tecnología en Elx, una feria que organiza la Universidad Miguel Hernández, consistente en diversas actividades de divulgación científica, formación y jornadas de puertas abiertas, que culmina en una FERIA URBANA en el Centre de Congressos Ciutat d'Elx.

El 28 de Abril se ha celebrado una macro jornada de puertas abiertas a escolares de centros educativos de Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Formación de Adultos de nuestro entorno.

I.E.S. La Torreta ha estado en dichas jornadas con los proyectos presentados en el concurso anterior Malakabot.

De la mano del tutor de 1º FP Básica Pere Soriano i Guilabert, la clase de 1º ha ayudado a que los alumnos de otros centros experimenten y hagan ejercicio físico jugando con nuestro proyecto Gameduino. Dicho proyecto ha sido un éxito total y ha estado lleno de alumnos con ganas de probarlo. Es un juego muy sencillo, pero a la vez adictivo. Consiste en una plataforma semicircular elevada con ocho receptáculos de donde cuelgan 5 palos de gomaespuma, quedando 3 huecos vacíos.

De manera aleatoria cae uno de los palos hacia el suelo a la vez que se enciende una luz en uno de los huecos vacíos. El participante debe de coger rápidamente el palo o en el aire o en el suelo y colocarlo inmediatamente en el hueco iluminado. Consiguiendo así un punto. Este proceso se va repitiendo sucesivamente hasta que el participante no coloca el palo a tiempo. En este momento termina el juego.

GIMCANA ROBÒTICA

La “Gimcana robòtica” ha sido una de las actuaciones incluidas dentro de este PIIE 2016, realizada en el día de actividades extraescolares de San Juan Bosco. La organización y desarrollo de la actividad ha corrido a cargo de las profesoras: Àngeles Girona, Lourdes Aracil, Asumpción Tormo e Isabel Blanco.

El objetivo principal de esta actividad era propiciar un primer acercamiento lúdico al mundo de la robótica para el alumnado de 1º ESO. Los alumnos debían participar en grupos de entre 3 y 6 personas en una competición en la que debían superar de 7 pruebas, todas ellas con el tema robot como denominador común. 

La serie de pruebas alternaba actividades lúdicas (“robot-dansa”o “maquillatge robòtic”), de habilidad ( “trencaclosques robòtic” o “ código BOT) con otras de difusión de contenidos básicos de robótica (LIM “màquina, autòmat o robot” o Kahoot “som els que més sabem de robots”). Estas dos últimas actividades permitían mediante el uso de las nuevas tecnologías adquirir algunos conocimientos básicos sobre qué es un robot, su arquitectura, tipos de robots e identificación de la plataforma arduino dentro del control programado. 

Las actividades digitales interactivas utilizadas, el LIM (libro interactivo multimedia) elaborado y el enlace al Kahoot desarrollado, se adjuntan como materiales didácticos del presente trabajo.

En conclusión, una actividad de marcado carácter lúdico que ha fomentado la curiosidad del alumnado de 1º ESO por la robótica y ha acercado el tipo de proyectos de control programado con Arduino que se desarrollan en el Centro. Así mismo, ha permitido elaborar y probar dos materiales didácticos (LIM de robótica y Kahoot) que resultan útiles para llevar al aula.

Teatre robòtic

El passat dimecres 17 de maig, vam portar a la ràdio el nostre projecte de teatre robòtic. Juan Carlos Rico, Pere Soriano, l'alumna Maria Pilar Juan i Àngela Girona van visitar la Cadena Ser per tal d'explicar que és això de fer teatre amb un robot.

Vam tindre l'ocasió de destacar algunes de les línies més importants del nostre projecte:

-la voluntat d'incloure el major nombre de famílies professionals i departaments com siga possible (en aquest cas, Electrònica, Automoció, Llengua i Biologia);

-la visibilització de la dona al camp de la ciència, com és el cas de Hedy Lamarr;

-la reflexió ètica al voltant de la tecnologia, a partir de la lectura d'un clàssic de la ciència ficció com Isaac Asimov;

-el fet que hem dissenyat i construït un robot 100% al nostre institut, amb l'ajuda d'una impressora 3D. Amb això volíem demostrar els alumnes què poden fer si s'ho proposen amb una mica d'espenta i imaginació.

-la relació entre intel·ligència artificial i intel·ligència emocional, ja que portarem el nostre treball a l'Associació de Familiars de malalts d'Alzheimer d'Elx (AFAE).

La idea de participar al projecte intergeneracional d'AFAE va partir de la lectura dialògica a l'aula del relat L'home bicentenari (i el posterior visionat de la famosa pel·lícula). Ens va cridar l'atenció que allò que més por li feia al robot protagonista, al seu trànsit cap a convertir-se en un ésser humà, era perdre la memòria durant alguna de les intervencions a què havia de sotmetre's. Tenia por de perdre els seus records i perdre, amb ells, la seua identitat. Això ens va portar a pensar què passa amb les persones quan som “resetejades”. Què passa quan perdem la memòria i ja no podem recordar qui som, qui són els nostres éssers més estimats, allò que hem fet o ens ha agradat al llarg de la nostra vida?

El relat que hem triat per a ser representat és un altre, però. Es tracta de Lenny. I aquells que s'animen a vindre alguna de les representacions que farem podran reflexionar al voltant d'altres temes també interessantíssims. Pot la tecnologia substituir les persones? Pot suplir l'afecte que ens fa falta? Podríem arribar a caure en la “síndrome de Frankenstein”, creant un ésser superior a nosaltres? Són els avenços en intel·ligència artificial “jugar a ser Déu”, com diu un dels personatges del conte?

Si sentiu curiositat per qualsevol d'aquests temes, no us perdeu la representació del pròxim 25 de maig a les 18:00 de la vesprada a la sala La Tramoia, ja que participem a la Mostra de teatre escolar que allí se celebra. Els alumnes de 1r ESO C han treballat molt per a transportar-vos a un futur llunyà (o no tan llunyà) on les màquines podrien començar a pensar per elles mateixes. Els actors i les actrius estan molt il·lusionats. A més, podreu veure el robot que hem fet actuant com un actor més. Si ell està il·lusionat o no, no ho sabríem dir...

Voleu fer aquest viatge amb nosaltres?

Concurso vehículos autónomos

Nuestros alumnos de 2FPB de Electrónica, participaron en el concurso de vehículos autónomos, organizado por la EPSE-UMH, dentro de su la jornada de puertas abiertas.

¡ENHORABUENA CHICOS!

Así mismo, los alumnos de Tecnología de 4º y de Tecnología Industrial I y II también asistieron a estas jornadas, donde además de poder observar los distintos concursos y exposiciones, recibieron una charla informativa sobre los grados de Ingeniería ofertados y participaron en la realización de diferentes talleres: paseo entre máquinas térmicas, electrónica en telecomunicaciones, neumática,…

Una estupenda iniciativa de la EPSE que ha permitido acercar las diferentes ramas de la ingeniería a nuestros alumnado.

Innovando en el módulo EIE

Los alumnos de 2º curso del ciclo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones, ya han desarrollado sus proyectos empresariales en el marco de las actividades que se realizan en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora. Este curso las ideas empresariales son más innovadoras, ya que plantean modelos de negocio emergentes relacionados con la robotización e Internet de las cosas IoT.

Además se han desarrollado diferentes dinámicas grupales en el aula y actividades de investigación para trabajar estos conceptos desde un punto de vista social y económico. Por ejemplo, tras la visualización de diferentes vídeos y artículos de prensa audiovisual y escrita, se ha debatido sobre  cómo afectarán los robots y la inteligencia artificial a los puestos de trabajo y los negocios, si será necesaria una renta básica universal como la que acaba de aprobarse en Finlandia, o si los robots deben cotizar a la seguridad social tal y como ya se está debatiendo en algunos círculos económicos.

Siendo uno de los objetivos del proyecto el  “promover el emprendedurismo en empresas tecnológicas”  e “introducir conceptos  de IoT”,  han realizado búsquedas sobre las principales características de  empresas relacionadas con el mundo  de la robótica e IoTy toda la información seleccionada se ha ubicado en dos  muros colaborativos en internet (padlets).

A continuación,  vamos a comentar algunas de las ideas de negocio que han desarrollado los alumnos de 2º curso del ciclo de Instalaciones en Telecomunicaciones  en los proyectos de empresa presentados en el módulo “Empresa e Iniciativa Emprendedora”.

 

Venta e instalación de riego por goteo de manera inalámbrica mediante un móvil o PC.

Utilizaremos arduino y unos sensores para detectar cambios en el medio y enviar la información a un servidor donde nos conectaremos con nuestro dispositivo donde podremos ver la información, controlar el riego sin estar presente y en caso de detectar una avería nos avisa.

Página Web oficial :http://goteoelche.epizy.com/

Video promocional:https://youtu.be/mwMyUT9iDUs

 

La empresa CRISJOCA ofrece el producto revolucionario Coolpel, se centra en solventar una necesidad de los aparatos de ACC a bajo coste, a partir de implantar una Domótica LowCost y nuestro ACC PORTABLE COOLPEL.

Los materiales necesarios serían: Dos disipadores tipo microprocesador de PC con ventilador incorporado, Dos células peltier, Una fuente de alimentación de 12V y 10A .

También queremos implantar en el mercado (COOPEL), tanto para su hogar como para  PC GAMING. Este segundo uso se basa en una base refrigeradora para PC portátiles, que como todo el mundo sabe, sufren de temperatura. Además de portátiles también se puede usar para refrigeración de PC de sobremesa.

 

Video:https://www.powtoon.com/online-presentation/ffMsfQ1OZwo/?mode=movie

 

Empresa que organiza torneos de robots de pelea, que son  montados por los propios usuarios que podrán  comprar las piezas allí mismo  y programar con arduino. La  formación y ayuda para realizarlo será ofrecida por los promotores del proyecto. Todo ello se realizará en la sede de la empresa.