Consellería de Educación ha ofertado una subvencción para Proyectos de Investigación e Innovación Educactiva para el curso 2016/17 (PIIE 2016).
Primero me presentaré, soy Juan Carlos Rico el padre de la criatura. Vamos!!, de la creación de un proyecto para que el centro, que ahora es como mi casa (IES La Torreta, Elche) , llegue a tener un substrato tecnológico que deje huella en presentes y futuras generaciones.
El título para este proyecto, es un poco largo pero intenta recoger todas las posibilidades del mismo.
En realidad es un proyecto ambicioso que podría bien denominarse Proyecto de proyectos tecnológicos.
Ahí va el título que es difícil
de aprender, pero no por ello deja de ser importante.
INMERSIÓN DE LOS ALUMNOS Y
FAMILIAS EN EL DESARROLLO DE SISTEMAS BASADOS EN TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS Y CON
COMUNICACIÓN CON EL MUNDO REAL Y EMPRESARIAL; EN ESO, BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS.
He decidido denominarlo, de ahora en adelante, para acortar INMETED (INMErsión TEcnologías Disruptivas)
Resumen: Incorporación de las nuevas tecnologías del mayor número posible de profesores y departamentos, mediante la consolidación en los proyectos curriculares de las acciones experimentales que se elaboren de forma conjunta y colaborativa. Impacto de la participación de las familias mediante dinámica de educación inclusiva con el enfoque global del desarrollo del pensamiento racional y analítico en nuestro alumnado y en el entorno social del centro, construyendo soluciones reales con medios como impresión 3D y placas Arduino o Raspberry Pi. Todo ello para poder preparar al alumnado en la participación en exposiciones y certámenes públicos.
Resumen: Incorporación de las nuevas tecnologías del mayor número posible de profesores y departamentos, mediante la consolidación en los proyectos curriculares de las acciones experimentales que se elaboren de forma conjunta y colaborativa. Impacto de la participación de las familias mediante dinámica de educación inclusiva con el enfoque global del desarrollo del pensamiento racional y analítico en nuestro alumnado y en el entorno social del centro, construyendo soluciones reales con medios como impresión 3D y placas Arduino o Raspberry Pi. Todo ello para poder preparar al alumnado en la participación en exposiciones y certámenes públicos.
